Studienangebot

Das Studienangebot des Fachgebietes Soziologie richtet sich im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Begleitstudiums an die Studierenden aller Lehramtsstudiengänge sowie an die Studierenden, die Sozialkunde oder Wirtschaftslehre als Zweitfach belegt haben.

Weitere Zielgruppen sind die Studierenden des Diplomstudienganges Wirtschaftsingenieurwesen im Hauptstudium sowie die des Fachbereiches Architektur/Raum- und Umweltplanung/Bauingenieurwesen. Da ein Grundgedanke der Ausrichtung der Lehrveranstaltungen in der Vermittlung genereller Kenntnisse über Strukturen und Prozesse der Gesellschaft sowie in der Vermittlung genereller gesellschaftlicher Handlungskompetenzen liegt, sind viele Lehrveranstaltungen des Fachgebietes Soziologie für Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Studium Generale sowie für Interessierte aus allen anderen Fachrichtungen geeignet.

Durch die Modularisierung der Lehrveranstaltungen, die Kompetenzen und vielfältigen Interessen der Mitarbeiter und der Lehrbeauftragten kann ein breites Spektrum soziologischer Fragestellungen behandelt werden.

Aufbauend auf zwei Einführungsmodulen - Einführung in die Soziologie und Einführung in die Organisationssoziologie, die im Wechsel jedes Semester angeboten werden - können je nach Studienrichtung einzelne Veranstaltungen aus folgenden Modulen gewählt werden. Die Module sind dabei nicht als einzelne festumrissene Veranstaltungen zu sehen. Es handelt sich vielmehr um generelle Themenbereiche, in denen unterschiedliche thematische Schwerpunkte behandelt werden können. Dabei kann eine einzelne Veranstaltung im Grenzbereich zwischen mehreren Modulen angesiedelt werden.

Diese Veranstaltungen sollen nicht nur in der traditionellen Vorlesungs- und/oder Seminarform durchgeführt werden. Ziel ist ein verstärkter Einsatz von modernen Medien. Dazu können den Studierenden nicht nur eine umfangreiche fachliche Videothek nebst dazugehörigen technischen Geräten zur Verfügung gestellt werden. Vielmehr soll auch medienbasiertes Lernen an der Universität institutionalisiert werden.
So soll beispielsweise im Rahmen der Veranstaltung 'Funktionsweise und Probleme moderner Gesellschaften - Sozialkunde als medienbasierte Lehrveranstaltung' weniger auf Printmedien rekurriert werden, sondern elektronische Medien für die Vermittlung von gesellschaftsbezogenen Inhalten genutzt werden.

Diese Einbindung von neuen Medien in der Lehre ist auch der Ausgangspunkt des laufenden Projekts 'Multimediales Vorlesungsskript'. Mit dieser sehr modernen Form eines Vorlesungsskriptes soll die Lernbereitschaft der Studierenden gefördert werden. Eine Zusammenstellung von Audio-, Text- und Videodokumenten zur Vorlesung 'Die Entwicklung von Produktionsparadigmen - Ein interdisziplinärer Ansatz' soll als CD-ROM-Archiv den Studierenden zugänglich gemacht werden.