Da im Wintersemester 2005/2006 an der Technischen Universität Kaiserslautern die Rheinland-Pfälzische Professur für Frauen- und Geschlechterforschung durch Frau Prof. Dr. Renate Tobies besetzt ist, nehmen wir dies zum Anlass, in diesem Semester ein MISP Thema aus diesem Bereich zu bearbeiten.

In diesem Semester beschäftigen wir uns mit der Frage, ob es in den MINT-Disziplinen (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) ein geschlechterspezifisches Problem existiert. Unbestreitbar ist die Tatsache, dass die MINT-Professuren an der TU Kaiserslautern - und da bildet unsere Universität keine Ausnahme - vorwiegend mit Männern besetzt sind. Genauso offensichtlich ist, dass die Nobelpreisträger in Physik, Chemie und Medizin fast nur Männer sind. Sind Männer in den MINT-Disziplinen tatsächliche vorherrschend und Frauen eher eine exotische Randerscheinung? Wenn ja, kann Frauenförderung daran etwas ändern?

Oder hat sich dieses Bild in der letzten Zeit komplett gewandelt, quasi ins Gegenteil umgekehrt? Seit 1992 schaffen mehr Mädchen als Jungen das Abitur und Mädchen erreichen fast durchweg bessere Noten bei Tests wie PISA, IGLU oder TIMS als Jungen. Manche stellen schon die Frage, ob wir die speziellen Mädchen- /Frauenförderprogramme an Schulen, Universitäten und in Betrieben überhaupt noch brauchen! Müsste man sogar inzwischen über eine gezielte Förderung von Jungen nachdenken, wie es in vereinzelten Veröffentlichungen gefordert wird?

Diesen und weiteren Fragen widmet sich das MISP-Thema des Wintersemesters 2005-06, in dem die gegenwärtige Situation der Geschlechter in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik analysiert, Begründungen für den Status Quo erarbeitet und Ideen für zukünftige Entwicklungen entwickelt werden.

Es gibt keine Teilnahmevoraussetzungen, die Veranstaltung richtet sich an Studierende aller Fachbereiche und Interessierte von außerhalb der Hochschule. Die Einführungsvorträge finden am 4.November 2005, am 9. November 2005 und am 12.November 2005 statt. Gäste bei den Vorträgen (auch zu einzelnen Vorträgen) sind herzlich willkommen!

Im Anschluss an die Einführungsveranstaltung werden Praxisprojekte zum Thema angeboten, die in fächerübergreifend besetzten Gruppen von Studierenden im Laufe des Semesters bearbeitet werden. Abschließend werden die Manuskripte der Vorträge und Projektberichte in der Reihe "Modellierung im Interdisziplinären Studienprogramm" veröffentlicht. Die Teilnehmer erhalten ein Zertifikat, welches die Art der Arbeit in der Projektgruppe beschreibt und gegebenenfalls - nach Absprache mit dem jeweiligen Fachbereich - einen Seminar- oder Facharbeitsschein.

Programm