Kursangebot Bioraffinerie
Industrielle Nutzung nachwachsender Rohstoffe
Schülerkurs für die Sekundarstufe II
In den Ferien können Schüler der gymnasialen Oberstufe die Arbeit in Forschung und Entwicklung selbst erleben. Unter dem Motto "Bioraffinerie - Industrielle Nutzung Nachwachsender Rohstoffe (NaWaRo)" werden in einer Woche die verschiedenen Stationen einer umweltfreundlichen Prozessentwicklung verdeutlicht. Die Schüler werden in Zweierteams parallel zu den themenspezifischen Fachvorträgen folgende Versuche unter wissenschaftlicher Anleitung im Labor selbst durchführen:
Um die Aufgabenbearbeitung abzurunden, präsentieren die Schüler ihre Ergebnisse am letzten Tag der Veranstaltung den übrigen Teilnehmern. Die eigenständige Arbeit in diesem interessanten Gebiet verspricht viel Spaß und jede Menge neue Eindrücke.
Pro Kurs können maximal 10 Schüler teilnehmen. Die Anmeldung zu den Kursen erfolgt über das Online-Formular. Dieser Anmeldung ist ein Motivationsschreiben des Schülers anzufügen (innerhalb des Anmeldeformulars möglich), aus dem hervorgeht, weshalb der Schüler an dem Kurs teilnehmen möchte. Das Motivationsschreiben dient als Auswahlkriterium der 10 Teilnehmer. Die Benachrichtigung über die Teilnahme erfolgt spätestens drei Wochen vor Kursbeginn. Die Teilnahme ist kostenlos!
Flyer zur Schülerfortbildung als pdf-Download.
Aktuelle Termine
Kursstruktur:
Nachfolgend ist der zeitliche Verlauf des Kurses dargestellt - evtl. versuchsbedingte Abweichungen müssen berücksichtigt werden.
Dieses Projekt wird gefördert durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt und das Land Rheinland-Pfalz.
In den Ferien können Schüler der gymnasialen Oberstufe die Arbeit in Forschung und Entwicklung selbst erleben. Unter dem Motto "Bioraffinerie - Industrielle Nutzung Nachwachsender Rohstoffe (NaWaRo)" werden in einer Woche die verschiedenen Stationen einer umweltfreundlichen Prozessentwicklung verdeutlicht. Die Schüler werden in Zweierteams parallel zu den themenspezifischen Fachvorträgen folgende Versuche unter wissenschaftlicher Anleitung im Labor selbst durchführen:
- Enzymatische Hydrolyse von Holz
- Aufbau und Betrieb eines technischen Bioreaktorsystems (Fermentation mittels Saccharomyces cerevisiae)
- Klonierung einer beta-Galactoidase von der PCR eines Gens bis zur Erstellung einer Rekombinate mit nachfolgender heterologer Enzymexpression durch Escherichia coli
- Simulation einer Bioraffinerie unter Einbeziehung der praktischen Arbeiten mittels der Prozesssimulationssoftware SuperPro Designer (Link zur Homepage des Herstellers)
Um die Aufgabenbearbeitung abzurunden, präsentieren die Schüler ihre Ergebnisse am letzten Tag der Veranstaltung den übrigen Teilnehmern. Die eigenständige Arbeit in diesem interessanten Gebiet verspricht viel Spaß und jede Menge neue Eindrücke.
Pro Kurs können maximal 10 Schüler teilnehmen. Die Anmeldung zu den Kursen erfolgt über das Online-Formular. Dieser Anmeldung ist ein Motivationsschreiben des Schülers anzufügen (innerhalb des Anmeldeformulars möglich), aus dem hervorgeht, weshalb der Schüler an dem Kurs teilnehmen möchte. Das Motivationsschreiben dient als Auswahlkriterium der 10 Teilnehmer. Die Benachrichtigung über die Teilnahme erfolgt spätestens drei Wochen vor Kursbeginn. Die Teilnahme ist kostenlos!
Flyer zur Schülerfortbildung als pdf-Download.
Aktuelle Termine
- Der nächste Schülerkurs findet vom 25. – 28. März 2013 (Osterferien) statt.
Kursstruktur:
Nachfolgend ist der zeitliche Verlauf des Kurses dargestellt - evtl. versuchsbedingte Abweichungen müssen berücksichtigt werden.
| Tag 1 | |
| 08:30 h - 10:00 h | Begrüßung und Einführung in die Thematik "Bioraffinerie" |
| 10:00 h - 10:15 h | Sicherheitsbelehrung |
| 10:15 h - 10:30 h | Pause |
| 10:30 h - 11:30 h | Vortrag "Gentechnik und heterologe Expression" |
| 11:30 h - 12:30 h | Mittagspause |
| 12:30 h - 14:45 h | Isolierung von Plasmid-DNA Gießen von Agarosegelen Enzymatische Hydrolyse von Holz |
| 14:45 h - 15:15 h | Agarosegelelektrophorese |
| 15:15 h - 16:45 h | Aufbau der Bioreaktoren |
| 16:45 h - 17:15 h | Ansetzen der Vorkulturen von S. cerevisiae |
| 17:15 h - 18:00 h | Polymerase-Kettenreaktion |
| Tag 2 | |
| 08:30 h - 09:00 h | Auswertung der enzymatischen Hydrolyse |
| 09:00 h - 09:30 h | Agarosegelelektrophorese der PCR |
| 09:30 h - 11:00 h | Start der Bioreaktoren |
| 11:00 h - 12:00 h | Restriktion von Plasmid und Amplifikat |
| 12:00 h - 13:00 h | Mittagspause |
| 13:00 h - 14:15 h | Einführung in SuperPro Designer |
| 14:15 h - 14:45 h | Entwicklung von Fragstellungen (Industrie) |
| 15:00 h - 16:00 h | Aufreinigung der Ligation |
| 16:00 h - 16:45 h | Ligation |
| 16:45 h - 17:15 h | SDS-Gel gießen |
| 17:15 h - 18:00 h | Transformation |
| Tag 3 | |
| 08:30 h - 09:30 h | Ansetzen von Expressionskulturen |
| 09:30 h - 11:00 h | Sterilfiltration aller Fermentationsproben Glucose-Analytik: HPLC Ethanol-Analytik: GC-MS |
| 11:00 h - 11:45 h | Diksussion mit Vertretern der Industrie |
| 11:45 h - 12:45 h | Mittagspause |
| 12:45 h - 13:00 h | Prozesssimulation: SuperPro Designer |
| 13:00 h - 13:30 h | Induktion der Expressionskulturen |
| 13:30 h - 15:30 h | Auswertung der HPLC/GM-MS Analytik Erstellung einer Präsentationvorlage |
| 15:30 h - 16:30 h | SDS-PAGE der heterologen Expression |
| 16:30 h - 18:00 h | Zellaufschluss der Expressionskulturen Plattierung verschiedener Kulturverdünnungen |
| Tag 4 | |
| 08:30 h - 09:15 h | Entfärben der SDS-PAGE Auswertung der Plattierung BTM-Bestimmung der Fermentation |
| 09:15 h - 10:00 h | Fluoreszenzspektroskopie der Zellaufschlüsse |
| 10:00 h - 11:30 h | Ausarbeitung der Ergebnisse Anfertigung einer Präsentation |
| 11:30 h - 12:30 h | Mittagspause |
| 12:30 h - 13:30 h | Auswertung der Fluoreszenzspektroskopie Auswertung der SDS-PAGE |
| 13:30 h - 15:00 h | Fertigstellung der Ergebnispräsentastion |
| 15:00 h - 15:45 h | Ergebnispräsentation und Diskussion |
| 15:45 h - 16:00 h | Vergabe der Zertifikate |
| 16:00 h - 16:30 h | Informationen zum Studiengang BCI |
Dieses Projekt wird gefördert durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt und das Land Rheinland-Pfalz.
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| Az. 29128-41 |





