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Deutsch im Labor
Im Rahmen des DAAD-Programms zur Förderung der Internationalisierungsstrukturen an den deutschen Hochschulen (PROFIS) wurde im Sommersemester 2006 im Rahmen der DSH-Ausbildung das Fachmodul „Deutsch im Labor“ vom Fachbereich EIT angeboten. Das Fachmodul, das seit dem Sommersemester 2006 jedes Semester durchgeführt wird, kombiniert eine Reihe von Einzelveranstaltungen, die jeweils aus einem Vorlesungsteil, einem von den Studierenden unter Anleitung durchzuführenden Laborexperiment und einer abschließenden Diskussionsrunde zur Analyse der Versuchsergebnisse bestehen. Es hat sich in den verschiedenen Veranstaltungen gezeigt, dass das Studierverhalten der ausländischen Studierenden durch „Lernen aus dem Lehrbuch“ geprägt ist. Deswegen ist geplant die Diskussionsrunde so zu erweitern, dass die Studierenden die Ergebnisse der Experimente in einem Vortrag präsentieren müssen. Dazu soll eine entsprechende Anleitung erstellt werden, die es den Studierenden ermöglicht (unter Betreuung) eine Präsentation zu erstellen. Damit wird einerseits die Fachsprache Deutsch sowohl schriftlich wie auch mündlich geübt und andererseits an das Arbeiten im Studium herangeführt. Letzteres wird zu einer Reduzierung der im Vergleich zu deutschen Studierenden erheblich höheren Abbrecherquote führen. Das Projekt bringt für beide Seiten Vorteile: Die Studierenden werden schon vor Beginn des eigentlichen Fachstudiums zum einen an die Grundlagen der Elektrotechnik und zum anderen, was noch wichtiger ist, an die Fachsprache Deutsch herangeführt. Dies erhöht wesentlich die Studierfähigkeit und erleichtert den Einstieg ins Studium. Aufgrund der Beteiligung des Studienberaters am Fachmodul lernen die Studierenden einen Ansprechpartner zu allen Fragen des Studiums kennen. Dadurch wird die Hemmschwelle bei Fragen und Problemen den Studienberater zu kontaktieren deutlich verringert. Damit suchen die Studierenden auch schon bei kleineren Problemen und damit in vielen Fällen noch rechtzeitig bevor größere Probleme entstehen die Beratung auf. Auch dies trägt mit zu einem Studienerfolg bei.






