Bei den Diemersteiner Selbstlerntagen stehen 4 Kompetenzen im Mittelpunkt:

• Lernkompetenz: Lehrveranstaltungen auswerten, Prüfungen vorbereiten

• Wissenskompetenz: Informationen gezielt recherchieren, strukturieren und auswerten

• Kommunikationskompetenz: Kontakte herstellen, Netzwerke knüpfen

• Selbstführung/ Emotionale Kompetenz: Eigene Ziele setzen und erreichen

Die Trainings, die von freiberuflichen DozentInnen durchgeführt werden, bauen in 3 Stufen aufeinander auf. Der Schwerpunkt liegt auf der Aneignung von Tools durch konkrete Übungen, Selbsterfahrung und -reflexion.

Wenn Sie Seminar I bis III der Diemersteiner Selbstlerntage besucht haben, bescheinigt die Universität die erworbenen Kompetenzen mit einem Zertifikat. Unterschrieben wird dieses Zertifikat vom Vizepräsidenten für Lehre und Studium der TU sowie dem wissenschaftlichen Direktor des Distance and Independent Studies Center (DISC).

Inhalte Seminar I (Grundlagenseminar):

• Lerngewohnheiten: Stärken/ Schwächen, bevorzugte Strategien, Lehrveranstaltungen nachbereiten
• Wissen strukturieren, visualisieren, selektieren
• Kommunikations- und Kooperationsbeziehungen herstellen und stabilisieren: Grundlagen der Kommunikationstheorien, Reden und Verstehen, erfolgreich kommunizieren
• Umgang mit allg. Stressoren im Studium, Umgang mit Misserfolgen, sich Hilfe holen, emotionale Reaktionen gezielt verändern

 Inhalte Seminar II (Aufbauseminar):

• Prüfungen vorbereiten (Strategien, was sollte ich ändern?)
• Lernsteuerung: was kann ich schon? Was gelingt mir noch nicht?
• Wissenschaftliches Arbeiten: wie plane, steuere, realisiere ich eine Hausarbeit u.a.
• Vorträge halten vor Gruppen
• Leistungsrelevante Situationen: emotionale Einstimmung, authentisches und professionelles Auftreten

 Inhalte Seminar III (Abschlussseminar):

• Work-Life-Balance
• Berufsziel-Potential-Abgleich
• Wissensmanagement professionalisieren
• Umgang mit Konflikten, Konfliktlösestrategien
• Überprüfung von „Lebensentscheidungen“, Wünsche/ Ziele
• Selbstbewusstsein stärken (emotionale Identität)