Studienmotivation und Studienbarrieren

Das Frauenforschungsprojekt "Studienmotivation und Studienbarrieren für Frauen in technischen Studiengängen" entwickelte sich vor dem Hintergrund der niedrigen Frauenanteile in technischen Fächern, die mit jeder Stufe der Karriereleiter weiter absinken. An der Universität Kaiserslautern von fast 40% Studienanfängerinnen bis 3,3% Professorinnen.

In dem Forschungsprojekt wird nach den Ursachen der vermeintlichen Selbstbeschränkung gefragt und es wurde auch herausgefunden, welche Faktoren den Zugang von Frauen zu technischen Studiengängen fördern. Dazu war es wichtig in Erfahrung zu bringen, wie ein ingenieurwissenschaftliches Studium von Frauen erlebt wird, mit welchen spezifischen Problemen sie sich im technischen Studium auseinanderzusetzen haben und dergleichen. Somit konnten auf der Basis gesicherter Erkenntnisse zu Studienzugang und Studienverlauf Maßnahmen konzipiert werden, die den Frauenanteil in ingenieurwissenschaftlichen Fächern erhöhen und die Studiensituation von Technikstudentinnen verbessern sollen.

Die Dokumentation der Ergebnisse dieses Projekts ist im Frauenbüro erhältlich.